顿了，孩子们鼓起掌。
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“然，”吉吉继续说，“们将讨论们应该怎样行。，现在们应该先听毛毛讲讲，是怎样碰到了那些家伙中的个，以及那些家伙是怎样自的。”
“等，”老贝波说着站了起，“听说，孩子们！反对让毛毛讲，这行。如果讲了，那就仅给自己，而且给们所有的带极的危险
”“会！”几个孩子喊着，“让毛毛讲！”
另外几个孩子也表示赞同，最们的喊声汇成了唱：“毛毛！毛毛！毛毛！”
老贝波坐了，摘眼镜，疲倦地用手了眼睛。
毛毛知所措地站了起，知是应该足老贝波呢还是应该足孩子们。最还是开始讲了起。孩子们都张地倾听着，讲完以，是阵时间的沉默。
在毛毛讲述的时候，那些孩子都到有些害怕。们没有想到时间窃贼让到如此恐怖。个小女孩开始哭起，但马又被哄住了。
“怎么样？”吉吉打破了静问，“们当中谁敢和们起同灰先生斗争呢？”
弗兰科问：“老贝波为什么想让毛毛给们讲经历的事呢？”
吉吉愉地微笑着解释说：“认为，灰先生把每个知们秘密的都看作是们最危险的敌，所以会对加以迫害。但相信，恰恰相反，每个知们秘密的都是有抵抗能的，会再受到们的伤害，这点很清楚！承认承认，贝波！”
但是，老贝波只是慢慢地摇了摇头。
孩子们又沉默了。
“无论如何，有点必须肯定，”吉吉又接着说，“现在，管果如何，们都必须齐心协！们应该小心，但们应该畏惧。现在再问们次，们里面有谁愿意和们起？”
“！”克劳迪欧喊着站了起，的脸有些苍。
其的孩子开始还犹豫决，有了这个榜样，也都越越坚定，末了，所有在场的孩子都报了名。
“怎么样，贝波。”吉吉指着这些孩子们说，“还有什么话说吗？”
“好吧。”老贝波悲伤地点着头回答，“当然也参加。”
“那么，”吉吉又转向孩子们，“现在们商量商量应该什么。谁提个建议？”
所有的孩子都思索着。
最，那个戴眼镜的保罗问：“这怎么可能呢？是说，们到底怎么可能真的把时间走呢？这究竟是怎么回事？”
“是呀。”克劳迪欧也声问，“时间到底是什么东西呢？”
没有回答。
这时候，小姑玛丽亚着小德德从圆形石墙的另端站起说：“会会有点像原子？们可以将们脑子里的想法用打字机记，在电视里眼看到。如今，每行都有很多专家。”
“有个主意！”胖墩墩的马西莫用那女孩般的嗓音尖声说，“如果们拍电影，那么所有的图像都会录到胶片。录音时，所有的声音都会录到磁带。也许们有部机器，可以把时间录。如果们知了时间被录在什么面，那就可以而易举地把它们洗掉，然，时间就会重新回了。”
“管怎么样，”保罗边说，边把鼻子的眼镜向推了推，“们必须先找到个科学家，让帮助们，否则们什么也成。”
“就离开那些科学家！”弗兰科声说，“本能相信们！假设们找到个知的科学家——可怎么知是时间窃贼的同伙呢？那样，们的事就砸锅了！”
